2023年苏州大学学科教学历史考研专业课经验

个人情况简介：

双非一本历史师范，大学成绩很差，挂科种种，等于0基础。

7.10找了个自习室开始学习，因为只要一学习就用番茄todo，所以记录的时间非常精确，考研当天学习4h也被我纳入。

总学习时间954.5h，333用时478h，869用时309.5h，英语102h，政治65h。

869历史教学论（121分）

分数出乎意料！

【史学概论】

我买了pan学姐的笔记，排版很舒服，在布局上有足够空间让我们自行添补。就像学姐说的，关键在书本，对照书本在学姐笔记上进行补充对我来说是一个不错的学习方式。没有背诵压力，精读即可。

我的史学概论可以说一点都没背，这本书我大学只考了三十几。但是！不想背我就看了好几遍书，不断对照笔记看书，所以考试时哪怕一题都不会完整背诵，凭借记忆也可以写出不少。

学姐整理的内容很清楚，到最后书本内容完全熟悉后，可以直接看笔记。

【中学历史教学法】

这本书结构脉络都挺清晰，但我还是背不下来，就把每一章的大小标题抄在笔记本上，一边看书一边抄。重点整理了教学设计和备课那两个主题，写在两张大的A4纸上。

到考前中教法虽然没有完整背下来，但是每个问题大概都能写一点。

历年苏州大学869历史教学论考研真题与答案（2010-2019年）

333教育综合（108分）

本科是师范生，和朋友讨论后一致觉得kc视频太浪费时间，特别是对时间不充裕的学生来说，视频内容看了会忘，做这种详细笔记也耗时久。但如果本科非师范or没考过教资的话可以早点开始看视频。

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我很厌恶背书，为了逃避这一任务的到来，刚开始花了不少时间做教基和教心的xmind思维导图。这一过程耗时久，但对不爱背书的人来说是有用的，让我前期熟悉了知识点与大致框架，后期也可作为背书参考，一章导出为一个pdf，很清楚。

中教史和外教史我选择自己看lucky然后做笔记，这个过程不仅仅是誊抄，简写、圈关键词或编口诀也有助于理清思路。重点内容详细写，如王守仁的教育思想；非重点写大小标题，如恽代英。

外教史先是国家再是教育家，类似于一个国家or教育家为一章。中教史则是按时间顺序整理，最后几个重量级近现代教育家。

这些思维导图、笔记，我印象中做了很久很久，因为一直逃避背书，十月初玩了几天后才真正开始背333，认真背了3轮。如果没有漏写论述题，125分应该是可以的。

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