2023年苏州大学音乐学院全日制硕士研究生复试专业主项要求
作者：东吴苏大考研网
来源：sudayz.com
浏览：949 次
发布时间：2023/3/28
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音乐学院2023年全日制硕士研究生复试专业主项要求
130200 音乐与舞蹈学 （学术学位）
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方向
代码
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研究方向
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复试基本要求
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02
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音乐学
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一、专业主项考试（笔试）：考核考生音乐学专业的综合能力，包括知识储备、理论基础以及利用所学理论发现、分析和解决问题的能力。
二、综合面试
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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03
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音乐教育理论
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一、专业主项考试（笔试）：考核考生音乐教育理论专业的综合能力，包括知识储备、理论基础以及利用所学理论发现、分析和解决问题的能力。
二、综合面试：
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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135101 音乐（专业学位）
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01
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钢琴演奏
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一、专业主项考试：
1.海顿、莫扎特、贝多芬或舒伯特钢琴奏鸣曲快板乐章一首；
2.自选钢琴乐曲一首。
二、综合面试：
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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02
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管弦乐器演奏
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一、专业主项考试：
1.自选技巧性练习曲一首；
2.自选乐曲一首。
二、综合面试
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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03
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声乐表演
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一、专业主项考试：
1.一首19世纪之前的意大利艺术歌曲或咏叹调；
2.一首德国艺术歌曲或法国艺术歌曲；
3.自选一首用其他语言演唱的歌曲。
二、综合面试：
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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04
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音乐教育
（钢琴）
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一、专业主项考试：
1.海顿、莫扎特、贝多芬或舒伯特钢琴奏鸣曲快板乐章一首；
2.自选钢琴乐曲一首。
3.说课环节（内容包括教材学情、教学目标、教学重难点、教法、教具准备、教学过程）
二、综合面试：
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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05
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音乐教育
（声乐）
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一、专业主项考试：
1.外国歌剧、音乐剧或艺术歌曲一首；
2.中国歌曲一首；
3.说课环节（内容包括教材学情、教学目标、教学重难点、教法、教具准备、教学过程）
二、综合面试：
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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06
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音乐教育
（器乐）
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一、专业主项考试：
1.自选技巧练习曲一首；
2.自选乐曲一首。
3.说课环节（内容包括教材学情、教学目标、教学重难点、教法、教具准备、教学过程）
二、综合面试：
1.个人陈述：时长不超过5分钟，内容主要包括：专业背景、从事过的研究工作、人生经历以及个人兴趣、未来的学习和职业规划等。
2.外语测试：听力、口语、专业外语等方面能力的测试。
3.综合素质考核：考核对学科动态的了解、在本专业领域发展的潜力等，以及本专业学习、科研和社会实践等方面的经历，个人心理特征、诚信状况、意志品质等。
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