—、辨析：

教师劳动的个性化和自由的特征使得教师劳动的 良心活

没有惩罚就不是完整的教育

学习策略是一切学习的指导

教育实验信度越高，其结果越准确

二、简答：

教肓的政治功能

人种学方法在教育实验研究中的适用范围

简述卢梭的自然教育理论

简述韦纳归因理论

杜威的教育即生活的要义

教育语言的表现形式和特征

三、论述：

列举当代基础教育的热点理论中的几个，谈谈你 的看法

试论述王夫之的教育与本性观点中关于生成性和 习成性的观点，并谈谈你的看法

高等教育领域一直存在的通才教育和专才教育之 争，谈谈你的看法